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Cambia el conocimiento, pero la escuela no cambia
See on Scoop.it – Educación 2.0
Solemos preguntarnos por dónde empezar a mejorar la escuela. Se ponen altas expectativas en los cambios curriculares, pensando que al cambiar los contenidos se produce inmediatamente una mejora. Pe…
Raúl Luna‘s insight:
Las propuestas que presnta Debora Kozak parten de la idea un currículum menos cargado de contenidos y con una mayor preocupación puesta sobre la comprensión profunda y en enseñar a discernir la calidad y confiabilidad de fuentes así como a producir conocimiento a partir de tanta información.
Ella nos lanza unas cuantas ideas pero nos invita a sumar las nuestras en un documento colaborativo en el que todos podemos aportar. ¿Te animas?
See on pensarlaescuela.wordpress.com
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