Cambia el conocimiento, pero la escuela no cambia

See on Scoop.it – Educación 2.0

Solemos preguntarnos por dónde empezar a mejorar la escuela. Se ponen altas expectativas en los cambios curriculares, pensando que al cambiar los contenidos se produce inmediatamente una mejora. Pe…

Raúl Luna‘s insight:

Las propuestas que presnta Debora Kozak parten de la idea un currículum menos cargado de contenidos y con una mayor preocupación puesta sobre la comprensión profunda y en enseñar a discernir la calidad y confiabilidad de fuentes así como a producir conocimiento a partir de tanta información.

Ella nos lanza unas cuantas ideas pero nos invita a sumar las nuestras en un documento colaborativo en el que todos podemos aportar. ¿Te animas?

See on pensarlaescuela.wordpress.com

Anuncios