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Archive for 31 julio 2012

Fundación Telefónica |

31 julio, 2012 Deja un comentario

See on Scoop.itEducación 2.0

Octeto ha informado de la publicación del informe: “Aprender con tecnologías. Investigación internacional sobre modelos educativos del futuro”, 

 

 

See on www.fundacion.telefonica.com

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Hotmail se convierte en Outlook.com

31 julio, 2012 Deja un comentario

See on Scoop.itEducación 2.0

Microsoft planea poco a poco retirar el dominio Hotmail de la web, que estos días es sinónimo de la forma vieja y mala de hacer las cosas. 

Si tienes una cuenta de Hotmail puedes acceder en este momento y probarlo. Si no la tienes o quieres empezar una nueva etapa y desprenderte de hotmail puedes registrar una nueva dirección @outlook.com

See on alt1040.com

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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

31 julio, 2012 Deja un comentario

See on Scoop.itEducación 2.0

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”

Estos cuatro términos -que identifican a cuatro de los mejores, en potencia, aliados del profesor/a- retumban en la cabeza de algunos docentes, puesto que se encuentran a años luz de esa terminología y de esas herramientas.

See on scopeo.usal.es

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PDClipart.org – Clip Art d dominio público

31 julio, 2012 Deja un comentario

See on Scoop.itRecursos educativos Creative Commons

Más de 25000 cliparts que se encuentran en dominio público y que puedes utilizar libremente sin necesidad de registrarte

See on www.pdclipart.org

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Alumnos como productores de contenidos. Un paso más en el camino hacia las MatemáTICas 2.0

31 julio, 2012 Deja un comentario

See on Scoop.itEducación 2.0

¿y si son nuestros alumnos con el apoyo de su profesor, con ayuda de las TIC y servicios y herramientas de la Web 2.0, los que diseñan, elaboran y comparten los recursos?

See on recursostic.educacion.es

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La ignorancia crea monstruos

31 julio, 2012 Deja un comentario

See on Scoop.itEducación 2.0

En el Instituto Público de Educación Secundaria ‘Alpajés’ de Aranjuez, durante este curso escolar, 500 alumnos y 11 profesores, desde sus respectivas disciplinas, han roto la parcelación del conocimiento que caracteriza los currículos oficiales y han llevado a cabo un proyecto de aprendizaje colectivo en el que la Literatura se entremezcla con las Ciencias, la Historia coquetea con la Cultura Clásica, el Arte potencia el sentido de la Literatura y refleja conceptos de Filosofía, la Geografía facilita coordenadas a la Historia y la Literatura…”

See on blogs.elpais.com

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La ignorancia crea monstruos

31 julio, 2012 Deja un comentario

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En el Instituto Público de Educación Secundaria ‘Alpajés’ de Aranjuez, durante este curso escolar, 500 alumnos y 11 profesores, desde sus respectivas disciplinas, han roto la parcelación del conocimiento que caracteriza los currículos oficiales y han llevado a cabo un proyecto de aprendizaje colectivo en el que la Literatura se entremezcla con las Ciencias, la Historia coquetea con la Cultura Clásica, el Arte potencia el sentido de la Literatura y refleja conceptos de Filosofía, la Geografía facilita coordenadas a la Historia y la Literatura…”

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