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Archive for febrero 2016

Primaria: 15 buenas prácticas educativas con TIC

28 febrero, 2016 Deja un comentario

Iniciamos una recopilación de buenas prácticas educativas con las TIC en Primaria –las iremos actualizando periódicamente-. ¿Nos cuentas la tuya?

Sourced through Scoop.it from: www.educaciontrespuntocero.com

Una variada recopilación de prácticas con TIC en Primaria

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Prendre partit (Tomar partido)

28 febrero, 2016 Deja un comentario

La Sección Instituto de Gurb (Barcelona) es un centro público que decide ‘tomar partido’, de una manera decidida, por situar al estudiante en el eje central de su proyecto educativo y, en torno a este eje, promover, planificar y desarrollar todos los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una concepción exigente que obliga a poner en marcha un desarrollo organizativo y curricular innovador, con el que trabajar el conjunto de competencias necesarias en la educación de una ciudadanía responsable para el siglo XXI […]

Sourced through Scoop.it from: blogs.elpais.com

Se puede hacer escuela de otra manera.

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En marcha con las TIC – Hstry: líneas de tiempo interactivas con cuestionarios

25 febrero, 2016 Deja un comentario

Hstry: una herramienta online para crear líneas de tiempo con cuestionarios.

Sourced through Scoop.it from: enmarchaconlastic.educarex.es

Tutorial que presenta la aplicación Hstry explicando la forma de crear líneas de tiempo y añadirles preguntas interactivas.

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Los escenarios de Luces de bohemia en Google Maps

21 febrero, 2016 Deja un comentario

El protagonista de la obra, Max Estrella, es un escritor bohemio que se ha quedado ciego y en la miseria.La novela narra su última noche,en la que recorre gran parte de Madrid junto con Don Latino de Hispalis.

Sourced through Scoop.it from: www.google.com

See on Scoop.itGeolocalización y Realidad Aumentada en educación

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Colecciones en Dominio Público de la New York Public Library

20 febrero, 2016 Deja un comentario

Did you know that more than 180,000 of the items in our Digital Collections are in the public domain? That means everyone has the freedom to enjoy and reuse these materials in almost limitless ways.

Sourced through Scoop.it from: www.nypl.org

Más de 180000 documentos (mapas, fotos, grabados, manuscritos… ) disponibles bajo PD. Obviamente, al tratarse de la Biblioteca Pública de Nueva York tienen mucho que ver con la propia ciudad y, en general, con Estados Unidos, si bien podemos encontrar interesantes recursos referidos a otras partes del mundo, especialmente si buscamos mediante colecciones.

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¿De qué sirve el profesor?

20 febrero, 2016 Deja un comentario

Por Umberto Eco Para LA NACION

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En el día de su fallecimiento traigo a este panel un artículo de Umberto Eco publicado en el diario argentino La nación allá por mediados de 2007 en el que se pregunta sobre el rol docente en el mundo de Internet.
Ya han pasado casi nueve años y todavía son muchos los profesores que no han encontrado respuesta, o que ni siquiera se han planteado la pregunta aunque, probablemente, lo más preocupante es que los propios sistemas educativos siguen anclados en una visión que no favorece el cambio y que atribuye  los maestros un papel que resulta ajeno a los intereses y las necesidades de los alumnos para desenvolverse en el ecosistema informacional en el que se desarrolla su vida… luego pasa lo que pasa

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Repositorio de educación mediática

18 febrero, 2016 Deja un comentario

Sourced through Scoop.it from: www.repositorioedmediatica.net

Este Repositorio te ofrece enlaces a materiales audiovisuales y multimedia relacionados con la Educación Mediática, que han sido recomendados por más de 1000 expertos y profesionales de la materia en el ámbito hispanoamericano.

Podrás buscar materiales en base a las seis dimensiones que configuran la Educación Mediática, o bien por una tipología de destinatarios, de recursos o de palabras clave.

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Manuel Castells – Un modelo educativo obsoleto

17 febrero, 2016 Deja un comentario

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Manuel Castells reflexiona acerca de la forma en que la disponibilidad y el flujo de la información en Internet hacen obsoleto el modelo pedagógico transmisivo y requieren el tránsito hacia un modelo de empoderamiento intelectual.

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Flipped Classroom: #eduARTpiracy hook: geolocalización y uso de las TIC

15 febrero, 2016 Deja un comentario

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Un buen ejemplo de actividad en el que las TIC se ponen al servicio de una actividad didáctica que propicia la autonomía y el descubrimiento aprovechando los dispositivos móviles.

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Re(paso) de lengua: Centros sin deberes

12 febrero, 2016 Deja un comentario

Sourced through Scoop.it from: www.repasodelengua.com

Me llamó la atención el sensato listado de posibles situaciones que explican por qué l@s alumn@s traen, o no traen, hechos los deberes. 

¿Qué sentido tiene seguir afirmando que son imprescindibles para reforzar lo aprendido e incentivar el esfuerzo?

Imperdible el vídeo de cierre del artículo que se ha merecido una entrada propia en este scoop. (Por cierto, yo ya firmé la petición asociada al mismo)

Gracias como siempre a @tonisolano (twitter) por su aporte. Si quieres seguirlo en scoop.it lo encontrarás en @Toni Solano

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