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eXeLearning 2.1: llega la conexión con plataformas
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Ya está disponible la nueva versión de eXelearning que incluye bastantes novedades, entre las que se cuenta la publicación de contenidos en Procomún como plataforma de contenidos educativos libres.
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Lanzamiento de aprende.educalab.es
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Aprende.educalab.es se convierte en el acceso unificado del INTEF a las diferentes ofertas formativas para docentes.
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¿Construimos una bitácora del curso?
Esta entrada se dirige a los participantes en el curso CCSS 2.0 de la Universidad de San Andrés. (Edición 1er semestre 2016).
La idea es construir una bitácora del curso que recopile experiencias de aprendizaje, vivencias del curso, ideas, propuestas, nuevas aplicaciones, enlaces comentados a sitios interesantes,… en fin, un totum revolutum absolutamente informal pero que gire en torno a la aplicación de TIC en la enseñanza de Ciencias Sociales
¿Por qué en Telegram?
Para desarrollar esta idea podríamos tener un foro dentro del curso, pero la idea es experimentar con aplicaciones móviles que nos permitan el acceso incluso sin estar registrados en el curso.
¿Por qué un canal y no un grupo?
¡Buena pregunta! El canal es unidireccional mientras que el grupo posibilita que todos participen y nos haría más fácil la publicación colectiva. Sin embargo optamos por el canal porque nos va a permitir suscribirnos sin suministrar el celular y para evitar que la cantidad de intervenciones sea excesiva… pero si vemos que no responde a lo que esperamos siempre podemos cambiar. ¡Esto es un experimento!
¿Cómo lo vamos a hacer?
En principio solo el creador del canal puede publicar, pero contamos con la posibilidad de añadir administradores que podrán publicar nuevas entradas. En ese caso sí que tendremos que añadirnos como contacto por lo que sí tendré que conocer el número.
- Para ver mi número puedes consultarlo en el aula pulsando en Participantes y eligiendo mi nombre.
- Si quieres añadir el tuyo edita tu perfil y escríbelo en el campo Descripción. Ten en cuenta que así estará público para que cualquiera lo consulte. Si prefieres compartirlo solo conmigo me lo puedes mandar usando la mensajería del aula.
Bueno, en un ratito, primera entrada de nuestro canal de Telegram
¿Tiene sentido pretender que los niños lean ‘El Quijote’ en los colegios?
Consultamos a docentes sobre la idoneidad de introducir la novela de Cervantes en las aulas de primaria.
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¿Sufriste en tu infancia y primera adolescencia la persecución de docentes que, animados del más noble espiritu «desasnador», intentaron que leyeras el Quijote en versión original?
Yo sí.. y, al igual que ellos intentaban que lo leyera yo inventaba estratagemas para librarme de tan tediosa obligación. Y la verdad es que no me resultó especialmene difícil porque, ahora que nadie nos oye, estoy convencido de que tampoco lo habían leído.
Cuando en la carrera tuve que leerlo, y ahí ya sí que no pude escaparme, lo disfruté, pero ya estaba preparado y, además de recordar las primeras palabras «En un lugar de la Mancha… » llegué a recordar también la última. ¿La recuerdas?… aquí queda el juego si te vale.
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El truco ninja de una profesora para combatir el acoso escolar
Es una estrategia ideada por una profesora de matemáticas de Florida.
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Bancos de Imágenes CC-Symbaloo
En Bancos de imágenes CC-Symbaloo consultarás sitios web que ofrecen las imágenes con las licencias Creative Commons y gratuitas (Actualizado).
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Symbaloo organizado por Rosa Paños en el que recopila más de cien sitios para obtener imágenes con licencias abiertas organizados en varias categorías:
- Buscar en Varios buscadores
- Búsqueda Imagen reversa
- Dominio Público (CC0)
- Buscadores
- Búsqueda por autores
- Iconos y Cliparts
BreakingCopyright – Musica Sin Copyright – YouTube
BC es un sello discográfico independiente creado con el propósito de suministrar canciones a los YouTubers de todo el mundo que quieren obtener beneficio
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Canal de Youtube con música libre. Si despliegas la información del video verás una serie de enlaces para escuchar en Soundcloud o para descargar libremente.
Periscope y sus usos didácticos
Tips con usos didácticos de la app periscope. Esta aplicación para smartphones permite retransmitir en directo y compartir los vídeos
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La facilidad de uso de periscope nos brinda muchas posibilidades de aprovechamiento didáctico. Aquí nos presentan cinco propuestas
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Dijo que no sabía nada
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Cada vez leo más papeles de educación en los que, al hilo del avance tecnológico y su repercusión laboral, se enfoca la educación hacia la adaptación de los alumnos al mundo de movilidad laboral y sobreexplotación que suponemos que van a vivir.
Es como si los maestros hubiéramos olvidado que no se trata de crear seres sumisos y adaptados, sino críticos y capaces de cuestionarse el mundo para mejorarlo.
En ese sentido emociona encontrar a una maestra que es capaz de escuchar a esta alumna que no sabía nada (del currículum escolar) porque ni siquiera tenía para comprar los libros, pero que observa su mundo y se plantea preguntas y alternativas para cambiarlo.
¡Gracias Lucía! por recordarnos que nuestra profesión tiene sentido
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Dietas informacionales saludables. El alumno chef
Charla impartida en la Universidad de San Andrés. Partimos de revisar algunos ejemplos tales como un hoax, la percepción de los datos sobre un país o la lectur…
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Charla en la Universidad de San Andrés que giró en torno a los cambios necesarios en la escuela para lograr que los estudiantes puedan procesar críticamente la información que les brinda un mundo hiperconectado.
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Garabatos 